レポート綴 単位の話「ｇにこだわるぞ～」（未完）
尾形正宏2002/02/02０．ずっと抱いていた問題意識まずは，Sさんのメールから。 今日、I小でTさん（I小の先生）が３年生の算数の研究授業をしました。 重さの単位の導入で「ｇ（グラム）」を扱ったんです。それを見ながら、まったく違うことを...
サークル資料
レポート綴 
研究は読書から 『教科の論理と心理・理科編』（1968）より抜粋
以下の抜粋は、石川県教育研究集会理科分科会で共同研究者として参加したときに配付した資料である。もうずいぶん前の著書にもかかわらず，未だ，日本の理科教育界には本書の指摘が有効である。理科教育ではなく科学教育をしていきたいものである。Ⅰ章 理科...
レポート綴 Kさん宅の古書，大学へ旅立つ
2006年の末に「Kさんの実家から出てきた大量の古書」という文章をまとめ，このサイトに掲載しておいたところ，2014年，大学の先生方（斉藤利彦先生，梅野正信先生）から連絡をいただき，それらの大量の古書を引き取って貰うことになりました。その際...
レポート綴 Kさんの実家から出てきた大量の古書
ダンボール1杯の古本 ある朝，学校へ行くと，K先生が「実家の蔵にいっぱい古本があった」「だいぶん捨てたけど，もったいないし，尾形さんが好きそうなので持ってきた」といって，ダンボール一箱分の古本を持ってきてくれました。わたしはとても好奇心が刺...
レポート綴 複式のカリキュラム作りを進めよう
－珠洲の複式研究会に期待する－複式１年 尾形正宏1997年まずは，長～い引用を 教育研究と実践の関係は，子供を中心とした有機的なサイクルとして密接に融合された形でそれぞれ影響し合い，共に価値あるものになっていくことが望まれる。－（中略）－ ...
研究は読書から 《世界の国旗》を深く学ぶために
やっぱりまずは，授業書《世界の国旗》とフラッグス！授業書《世界の国旗》「総合的な学習」や「6年社会科」の授業にぴったり。特にオリンピックの年には，必ず授業をしてきました。塗り絵をしながら授業を進めます。1人でも読めます。そして国旗に興味を持...
レポート綴 148ｍlという半端な数と5oz
宇出津小 尾形正宏2009.03.15 土曜日，家族で金沢へ行ったとき，お昼はファミリーレストラン「ココス」でお食事をしました。 わたしは食べるのが他のメンバーよりはやいので，家族が食べ終わるまで，暇つぶしにテーブルの上にあった「ハバネロペ...
レポート綴 蓄音機に魅せられて
尾形正宏1998.10.13蓄音機発見理科室の整理整頓 ボクが今年から勤務している宝立小学校は，30年ほど前，幾つかの学校が統合してできた学校です。最近でも，小屋小学校が統合され，馬渡小学校も一緒になりました。それに，つい最近まで「珠洲市の...
レポート綴 SP盤とLP盤
尾形正宏1998.10.13 蓄音機に興味を持って，少しだけ調べたのは別（『蓄音機に魅せられて』）に報告しました。 ここでは，蓄音機を動かそうとする過程で生じた疑問について考えてみました。質問を用意しましたので，答えを見る前に自分で予想を立...
昔の教科書を読む 『カズノホン』『初等科算数』
昭和初期までの『小學算術』の教科書は，昭和16（1941）年の国民学校の発足と同時に，1，2年生用の『カズノホン』（全4巻）と3年生～6年生用の『初等科算数』（全8巻）とに編纂された。この教科書は表紙が水色であったため水色表紙と略称されるこ...
昔の教科書を読む 黒表紙・緑表紙に書かれた「比・比例」
黒表紙では，「比や比例」は，尋常小学校6年生で出てきます。この學年では「I．比例」「II．歩合」「III．復習」として比例が學年の3分の1を占めています（これはページ数でも同じです。そして原則として1学期に「比例」を扱うことになっているよう...
昔の教科書を読む 『小學國語讀本』の部屋
『國語読本』という読み物国定教科書がありました。けっこう読み応えのある文章が多いです。この『読本』のよさを引き継ぐために，仮説実験授業研究会では，『新総合総合読本』というシリーズを出しています。ここでは，わたしの本棚にある教科書から，お気に...