教科BOX カルタで1年をふり返る
カルタづくりの進め方2年生との生活科。1年間のまとめに「カルタづくり」をしました。進め方は以下の通り。1 1年間を振り返り，どんな行事や出来事があったのかを思い出し黒板に書き出す。みんなでわいわい，たのしい時間。2 その中から，自分がカルタ...
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国語 詩：まどみちお作「ふんすい」の指導略案
尾形正宏 「1時間もののたのしい詩の授業をしたい」という方にピタリの授業です。まどみちおさんの詩の内容を予想しながら声を出して読み，黒板の詩を試写し，だんだんと詩を仕上げていきます。授業の最後には，すべての詩の連を消してしまって，全員で詩の...
理科・科学 教科書授業の指導案集
仮説実験授業はたのしいから好き。でも教科書の授業も気になる（ちょっとだけ工夫してたのしくたいな）…という方のために，教科書を使った指導案（1時間もの）を紹介します。いずれもわたしが現役時代に実際に授業をしたものです。わたしの予想を大きく裏切...
理科・科学 指導案「動物のからだのはたらき（消化と吸収）」
６年生理科「動物のからだのはたらき」の「消化と吸収」のまとめの部分を扱った授業です。知識構成型ジグソー法を用いてみました。sidouan_syoukakyusyuダウンロード使用したエキスパート・ジグソー活動用資料（PDF）
理科・科学 金属が溶けた液体から出てきた固体の正体
卒業前の6年生の授業を，進学先の中学校の先生方に公開するというイベント（小中連絡会の余興だね）。これ，よせばいいのに，誰が考えたのか…（失礼，m(_ _)m）。 それでわたしの所にその授業公開のお役目が回ってきた。6年担任をしているわけでは...
教科BOX 里山里海自然学校を生かして
本レポートは，2014年度，直小学校に在職時，1年間「いしかわ里山里海学習リーダー教員研修」に参加し，学校で実践していたことをまとめた「研修実践報告書」です。20150211_satohoukokuダウンロード
社会 保護中: 戦争と宇出津のくらし
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教科BOX 冬に虫を探そう
直小学校（当時） 濱野裕之2002.02.10 指導主事訪問の授業でモンシロチョウを題材に総合学習の授業を行った。１２月に入っても畑のキャベツにはモンシロチョウの幼虫がいる。「この幼虫はこのあとどうなるのだろうか」というのが授業のポイントで...
教科BOX 第６学年 総合的な学習指導案-[晩秋の虫たち]
浜野裕之2001.11.07１ 単元名 「自然にふれ，自然にあそび，自然にまなぼう」２ 目 標 ・児童が興味，関心を持って追究活動ができる。 ・自然にふれ，学ぶことで豊かな心を養う。 ・教室から外へ飛び出す冒険的活動で子供らしい元気さを取り...
社会 統計データをグラフ化する【沖縄編】
珠洲や輪島といった気象データと，いわき市（能登とおよそ同緯度）や沖縄のデータとを比較したい場合に，教科書や資料集では充分間に合いません。子どもたちにとって「身近がぜったいい」とは言いませんが，「自分の生活感覚を大切にして比較する場合」は，地...
社会 暖かい地方のくらし（沖縄）
宇出津小 尾形正宏2009.02.28統計データをグラフ化する【沖縄編】沖縄の授業のための教材研究第0時 季節風と日本の四季【質問１】左の写真は，1月の写真です。どこあたりの小学校でしょう。 ・金沢市 ・南の方，九州，四国，沖縄 ・東京には...
教科BOX 「フード・マイレージ」で見る日本の食
宇出津小 尾形正宏2007．10月作成現代日本の食生活・食環境を，地球規模の視点で見直すための指標が「フード・マイレージ」という考え方です。その考え方をとらえさせるため，子どもたちにとって身近なコンビニから出発する授業プランを作ってみました...