カルタづくりの進め方
2年生との生活科。
1年間のまとめに「カルタづくり」をしました。進め方は以下の通り。
1 1年間を振り返り,どんな行事や出来事があったのかを思い出し黒板に書き出す。みんなでわいわい,たのしい時間。
2 その中から,自分がカルタで担当したい行事や出来事を決定する。重なってもよい。誰も担当者がいないようなら,こちらからお願いする。
3 50音の担当は決めないで,「読み札」にする言葉を5・7・5で考えて(文字数はキメキメでなくてもよい),できたら教師に報告する。要するに,50音のどれを使うのかは早い者勝ちということになる。
4 行事や学校の出来事だけでは50枚分もないので,「自分のこと」も入れてもよいことにする(一人あたりの枚数は学級の人数を考慮して…)。
5 決まった50音を順番に消していき,足らない50音(最初の「かな」)に合わせて「読み札」の言葉を作り直す。考えてきた言葉を入れ替えたりするのだが…これがわりと面白い。知的な作業となるからだろう。教師も一緒に考えてあげる必要がある。
6 50音の「読み札」がすべて決まったら,その言葉にあった絵を描く。絵には,自分の印を書き入れておく。
7 できた「取り札」をすべてパソコンに取り込み,クラス人数分印刷して,子どもたちに渡す。
8 グループに分かれて,カルタ大会をする。
取り札(あ行~な行)
読み札(あ行~な行)
- あたらしい たんにんきまった おくなりせんせい
- いちねんせい ただ小学校に おでましだ
- うれしいな たくさんとれたぞ さつまいも
- えんそくで たべたおべんとう おいしいな
- おたふくで うんどうかいに でなかった
- かっこいい おやこでみたよ しょうぼうしゃ
- きょうもまた たくさんでたよ しゅくだいが
- くやしいな こんどはいちいを とってやる
- けっかみて やっつクリア うれしいな
- こんどこそ ひゃくにんいっしゅで かちたいな
- さびしいな きずなちゃんと おわかれだ
- シーグラス いっぱいひろった はまたんけん
- すいすいおよぐよ たのしいですなあ
- せいいっぱい こえかれるまで うたったよ
- それぞれの かかりをきめたぞ がんばろう
- たまいれで いっぱいいれて かったのさ
- ちょっとふえたよ ぎゅうにゅうだよ
- つめつけて ことをひくよ がんばろう
- ディズニーで ミッキーを だきしめた
- ともだちから いっぱいもらった ねんがじょう
- ないちゃった ほんとにいたかった ゆきがっせん
- にねんせい あたらしいかんじ ふえたんだ
- ぬりえして みんなでかるたを つくったよ
- ねっしんに ふねをつくって あそんだよ
- のりはって がっきをつくって がっそうだ
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