ずいぶんとご無沙汰しております。
ちょっと仕事が手羽ってくると，サークル通信が滞ってしまう悪い癖がでてしまい2ヶ月ほど空いてしまいました。12月には，楽しみな会が控えているというのに，こんな風に“ぼおっ”としているわけにもいきませんね。
11月と言えば，じっくりと授業に取り組める季節…のはずですが，これがなかなか…なんやかんやで，落ちついて授業ができません。仮説をやっても集中して授業が組めないのでなんか，散発的。級外の悲しさです。
先を見れば，あとひと月で2学期も終わりです。単元は進んでいるようで，遅れているようで…。なにせ，35で割り切れない授業時間数なので，学期によって週に2時間だったり3時間だったり。なかなか計画が建てづらいのです。みなさんはそんなことありませんか？
さて，11月の例会は，日曜日の午後1時30分からですので，お間違えのないようにして下さい。
■９月の例会の参加者
M.S（NYSB4年） T.M（N町M小・3，4年） H.H（S市S小6年） M.O（S市S小級外） M.K（S市M小）
今月の写真
資料の紹介
１．『ゆっくりと』 Ｂ５ ２ぺ M.S
夏休みを終えて，子どもたちとの久しぶりの出会いである日－9月1日－を気持ちよくむかえる担任のSさん。「たった1秒でもいい，私を思い出してくれたら」という思いがマサキに通じたようです。
市立の小中学校の1日とはまったく違った「9月1日」が，とても暖かく感じられる短編レポートでした。
２．『唐津大会に参加して』 Ｂ５ ４ぺ M.S
8月の仮説実験授業全国大会に参加してきたSさんの大会の感想文です。
仮説の夏の全国大会は，独特の雰囲気があり，一度行くとやみつきになります。そういうボクは，もう5年ほど行っていませんが…。Sさんからのメッセージ。
遠いなーと思っていても，行くと，それだけ価値あり。やはり大会は，自分に力をくれますね。いろいろな人に出会え，モノを見つけ，とにかく楽しい。くせになるというのは，まさにこのことです。来年の香川大会も，もちろん行くつもりです。みなさん，いっしょに行きましょう！
自分のレポートを持って行って，それに対する反応やこちらからの積極的な働きかけで，どんどん人の輪が広がります。
ん～，来年はボクも行きたいなあ。
３．「忘れなれない 一年」 Ｂ５ 18ペ＋おまけ M.S
先の仮説実験授業全国合宿研究会（佐賀大会）に持参したレポートを持ってきてくれました。
内容は，昨年度の大変だった一年をまとめたものです。この話については，サークルのメンバーは，毎月リアルタイムで聞いていたので，よく知っているハズですが，こうしてまとめたのを読むと，一年間の担任や子どもの変化がよくわかっておもしろいです。
たいへんなクラスをもって，気合いが入る担任。楽しいことをするのになかなか変わってくれない子どもを見て，期待はずれを感じ始める。そして，「楽しいこと」さえもできなるなると，さらに子どもとの関係がこじれてくる。
教師は「子どもを変えたい」と思うもの。
ボクも「俺が担任すれば，どうにかなるさ」と思ったこともある。
これは誰でもそうかもしれない。そこに，落とし穴がある。過剰な要求で子どもを追いつめることもあれば，「善意の押し売り」（教師本人はそう思っていない）を受け入れてくれないといって，子どもたちを非難する。私たち教師が陥りそうな例として，しっかり学習させてもらいました。
結果良ければ全てよし－と，子どもたちとのいい別れができ，研究会のたくさんの人と知り合えたのは，すべて菅原さんが悩んだからですよね。「ドッチに転んでもシメタ」を地でいくお話でした。
４．「ものづくりの紹介」をたくさん M.O
8月の中旬に，蛸島の鉢ヶ崎オートキャンプ場で，東京の仮説のメンバーとお会いしました。メールを通して知り合った方です。能登が大好きで，もう何度も珠洲に訪れているそうです。その証拠に，なんとシーサイドや大丸のカードまで持っているのです。さらには，ろばた焼「あさ井」の電話番号まで携帯に入っていたりするんですから，すごいでしょ。
で，そこで，いろいろなものづくりの紹介や，おみやげを頂きました。こちらからは，情報らしい情報は持って行かなかったので，ちょっと申し訳なかったなあ。
先月号のサークル通信にも書いたように，このときに教えていただいたものづくりを9月のサークルで，た～くさん紹介しました。どれも，子どもたちが喜びそうなものです。ただ，実際にその場で作ったのは一部ですので，今度また，材料を準備して作ってみたいと思います。
紹介したモノの一部を項目名だけ上げると次の通りです。
・フィルムケースコマ「地球と月」「太陽系」（ボクの超おすすめ）
・弁当パックで立体模型（これも超おすすめ，簡単で感動）
この2つは，いずれも『青少年のための科学の祭典・2005全国大会』の実験解説書からとったものです。
・しおり（チラシやカレンダーの切り抜きから作ったかわいいもの）
・コースター（きれいな幾何学模様の厚紙と糸による芸術作品）
５ 「今月の本棚2005年9月号」 紹介 M.O
9月のサークルには「今月の本棚」を書くことができませんでした。このあと，機会があれば文章で紹介しようとは思いますが，なんせ，リアルタイムではないと感想を書くのも難しいと思いますので，今回は読んだ本の題名だけ紹介しておきます。もしも，2回目読んだら，サークルで紹介することがあるかもしれません。
以下の本はいずれも8月に読んだ本なので，どうしても戦争物が多くなりました。戦後60年。現在の日本の政治状況を見ると，いろいろと考えさせられます。
○勝尾金弥著『この父にして－藤岡作太郎・鈴木大拙・木村榮の幼時』（梧桐書院，2004，287ぺ，1600円）
○金澤治著『LD／ADHDは病気なのか』（講談社＋α新書，2003，238ペ，880円）
○井筒和幸他共著『憲法を変えて戦争へ行こうという世の中にしないための18人の発言』（岩波ブックレット№657，2005，62ペ，500円）
○溝上憲文著『隣の成果主義』（光文社，2004，281ペ，1000円）
○板倉聖宣・塚本浩司共著『力と運動編③衝突の力学』（仮説社，2005，139ペ，2000円）
○Ｄ・カーネギー著『人を動かす［新装版］』（創元社，1999，346ぺ，1500円）
○鳥山敏子著『賢治の学校』（サンマーク出版，1996，260ペ，1500円）
○ジョン・ダワー著『敗北を抱きしめて・上』（岩波書店，2004，378ペ，2600円）
○山中恒著『戦争のための愛国心』（勁草書房，2004，273ペ，2300円）
○丸木俊著『幽霊－原爆の図世界巡礼』（朝日新聞社，1972，305ペ，740円）
その他に，授業プラン『輪切りわかるかな』（紹介・実演：O）がありました。また，Sさんが持ってきた「奥能登・楽しい授業入門講座」の案内の原案を見ながら，12月の会について話し合いました。珠洲たのサークル単独で会を主催するのは，もう10年ほど前の新居信正氏の公開授業及び独演会以来です。そこで，準備がうまくいくのかちょっと心配なのですが，まあ，根が暢気な者がやりますので，どうにかなるでしょう。
とにかく，11月の例会では，前半，レポート発表やものづくり。後半は，12月の会の打ち合わせになると思います。どうかみなさん，都合をつけて来てくださいね。あと，12月の会にお誘いすることも忘れずにお願いします。
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