このものづくりは，小学校低学年からできます。
2つの発泡スチロール級（直径30mmと35mm）を使って雪だるまを作り，フェルトや色紙，マッチ棒，ストローなどで飾り付けをします。雪だるま自身が簡単なので，飾り付けにたっぷり時間をとることができます。最初は「え～，雪だるまだって…」とバカにしていた高学年の男の子も，作り出すと必ずはまります。
たのしい授業学派の教師たちは，発泡スチロール球で分子模型を作りますので，自宅には発泡スチロール球をたくさんもっているんですよね。今では，ネット（楽天など）でも販売しているようです。しっかりした発泡スチロール球は仮説社でも扱っています。また，スノーマンの作り方は『ものづくりハンドブック4』『ものづくりハンドブック9』（いずれも仮説社刊）に紹介されています。
6年生と（2001年）
冬にぴったり－スノーマンを作りました
もうすぐクリスマスです。キリスト教を信じているわけではないけど，この季節は，なんだかうきうきしてきます。
さて，2 学期最後の図工の時間は何にしようかなあと考えました。「2時間もの」で，子どもたちが喜ぶもの。そう言えば，2 年前，図工を担当してはいなかったけど，学級の時間に作ってもらったことがあるスノーマン。これに決めよう。発泡スチロール球は，去年，分子模型を作るときに大量に仕入れたような気がするし，ま，押入れにまだたくさんあるだろう。よし，これにしよう。（続きは以下の「学級通信」をお読みください）
高学年で（老人ホーム慰問のプレゼント用に，2018年）
T小学校高学年は，毎年12月に，地元の老人ホームへ慰問に行っています。その際，歌や楽器演奏を披露したり，一緒に遊んだりします。この年，なにかプレゼントを作って渡そうという話になったので，スノーマンづくりを提案しました。出張で5年生の担任がいなかった時に，6年生と一緒に作って貰いました。スノーマンは一人2体ずつ作って貰いました。「自分の分も欲しい」という子もいたので，希望者にはもう1体作ってもらいました。
老人ホームでは，6年生の代表者二人が，老人の代表者二人に「山盛スノーマン」箱をプレゼントしました。老人たちは，とても喜んでくれました。
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