2015/12/11
尾形正宏
はじめに
金沢市の文教会館で，ノーベル物理学賞受賞者である小林誠先生の講演会に参加してきた。
県教委主催の歴とした研修である。会場には，高校生たちもたくさん来ていて，なかなか活気のあるようすだった。若い子がいるだけで，会場の雰囲気がよくなる。
講演内容は専門的
「物理学のすすめ」と題したこの講演
「物理学」について，いろいろ語ってくれるのかと思ったが，物理学そのものの話は，題字を含め，スライド4枚で終わり，あとは，ご自分の研究分野である「素粒子論」の話だった。
もともと小林先生の研究やクォークについて知っている人には，分かっただろうか，この分野について考えたこともない人には，何を言っているのか理解できなかっただろうと思う。
OECDの「大人になってからも，科学の最新情報などに興味を持って知ろうとしているか」という質問に「イエス」と答える日本人は，先進諸国でも，相当下位らしいので，これは，無理もないことだろう。
講演の内容は，物理学の紹介から「場の理論とクォーク模型に基づいてCP対称性の乱れを説明した」という小林・益川理論の話へ。そして，仮説が証明されたKEKでの実験結果（新粒子の発見）へと進んでいく。
総じて，わたしとっては「分からなくても面白い話」だった。こういうタイプの話は，それでいいんだと思う。
世の中，分からなくても楽しい事はいっぱいあるはずだからね。
＜分かることのみ＞に特化した生き方をしている人（教師に多い）たちは，「今回の時間は，無駄な時間だった」と感じたかも知れない。
小林先生の人生訓とは…
この講演会では，質疑応答の時間がたっぷり確保されていた。そこで，いくつか質問が出て，小林先生もそれに丁寧に答えてくださった。
ここで，参加者たちは，小林先生の人生訓を引きだそうとするが…。
質問 私たちの町は「町からノーベル賞を」というスローガンでやっているのですが，ノーベル賞をとれるような子どもたちを育てるために必要なことは…答え ノーベル賞云々は結果であり，目指すようなものではない。「よい研究者を育てる」と言うことであれば，お答えできる。
答え 余り早い時期から「私はこっちの道にする」と決めない方がいいのではないか。中学，高校で学ぶ理科の内容なんて，ほんの一部であり，その内容で，将来のことを決めるのは好みではない。現代は発展のスピードも速いから，ゆっくりと進路を決めればよいのではないか。高校生くらいの知識は，現在の科学のインフォメーションにもならないと思う。
質問 小・中学校での興味の持たせ方は？答え 一般的な自然現象について興味を持つようになってもらいたい。そのときに，学校の教材で取り上げられているのは僅かなので，その周辺・外部のことも知らせてあげたいと思う。学校の中だけでどうにかするというのはむずかしい。ただ，あまりオタクになる必要もないだろう。
質問 座右の銘はありますあ？ なにか人生で大切にしてきたことなど…答え わたしは，そういうのを持たないようにしている。何かに囚われると，発想が限られてしまい，それ以上進めない。科学的に考えることだけをしている。
質問 高校時代に部活を一生懸命やっていたとお聞きしました（これは，講師紹介者が言っただけで，本人は話していない）が，何か，部活をやっていてよかったことなどありましたら，高校生に聞かせてください…答え ウ～ン，あまり…。ま，部活をやっていた分，勉強しなかったのだけれども，これくらいにはなった…ってことかな（会場，笑い）。
以上のようなやりとりは，私にとっては，とてもスリリングで，おもしろかった。
会場からの質問は，「なんとか，ノーベル賞受賞者から人生訓を引きだしたい」という意識が見え見えなのだが，それに対して，小林先生は，本音でさらりと答えてくれている。そのちぐはぐさがおもしろいのだ。
世間には，何かの分野で成功したとたん，「人の生き方は○○がよい」だの「私の座右の銘は○○だ」と言う人がいたりして，なんか，押しつけがましくて，しらけてしまうのだが，小林先生の，徹底した，科学観に則った生き方は，気持ちがいい。
「何者にも囚われない生き方をしてきた」というのは，別の言葉で言うと「科学的に考えることに囚われてきた」ということでもあるだろう。
一般的な講演会なら「部活動で，忍耐力がつきました」なんてことを言うのかも知れないが，そういうのを拒否する姿勢こそが，科学的に考えるってことなのかも知れない。だって，「部活で忍耐力がついた」なんて科学的に証明できないことだからだ。
最後に，提出した感想文を紹介する。乱筆乱文なので，ちゃんとタイプしてなおしておく。
提出した感想…デジカメで撮ってきた(^O^) 大学時代に興味を持って学んでいた話が，実験できるようになってきたんだなあ～と改めて感じた。 私が学んだのは，湯川・朝永さんぐらいまでだが，あの当時（1980年頃），まだ仮説であったことが着実に証明されていることに，科学の進歩を感じることもできた。 CPの破れを説明しようとして考えた理論－それが「宇宙が粒子でできていること」の説明にもなっているという〈壮大さ〉が気持ちいい。 本当の中身を理解することは難しいが，好奇心はいつまでも持ち続けたいと思う。 小林先生の物理学へのキッカケが，私も読んだことのある本だったのがうれしい。 子どもの頃の話もお聞きしたかった。 理論物理学は単なる思弁ではない。提出する必然性がない理論は意味がない…というのも，目から鱗の話だった。
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